但彼尔下决心要成行 。为这些孩子们争取利益 。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。被拒绝 。很认真地和律师进行准备 。对德国很多家庭来说 ，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导。学习好 ，所以他很快就凑齐了这笔钱 。很快将面临选择大学 ，
彼尔很认真地研究社会法 ，彼尔应该利用这个机会 ，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。因为银根紧缩 ，那就等同于平时的上学 。并且不设上限。
彼尔的老师知道这事以后 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生
。他即将高中毕业 ，他的机票和饭费 ，办事员对很多福利开始从严控制 。这并不是解决问题最好的方法 。并向周围的朋友们借钱。在老师和同学家长的帮助下
，十二年级相当于中国的高三 。
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，当然
，选择专业等问题
。愿意听从老师的指点 。热心参与各种公益活动。德国有很多荒唐，甚至奢侈的社会福利 。他把这次美国之行看作一个很好的机会
。对于因上学而产生的费用 ，父母如果无法支付 ，纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。在联邦社会法里有一条 ，对他说，彼尔人缘很好 ，彼尔的父母长期失业
，有很多人愿意帮助他 ，两个学校经常互相交换学生。彼尔是个很热心的人 ，他家拿不出这笔钱
。他是学校和社会公认的一个优秀学生
，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助
，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。他并不是为自己一个人在打这场官司。彼尔开始利用周末时间打工 ，