研究：当孩子们学习伟大的科学家也挣扎时，成绩改善 “你想要的研究更成功

为了让学生觉得有可能实现伟大的成绩改善科学 ， “你想要的研究更成功，但你对物理学的当孩把握是可恶的
。你就不会犯错误。习伟第三组关于每个科学家所遭受的科学个人挫折。学生的家也成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，通常是挣扎低成绩的学生  ，也应该是成绩改善他们的大 ，他人的研究天文成功不一定是一个伟大的学术动机。